农村学前教育高质量发展的现实基础与行动策略 |
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作者姓名: | 马毅飞 |
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作者单位: | 中国教育科学研究院 |
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基金项目: | 国家社会科学基金2020年度教育学一般课题“新时代中小学生劳动素养的评价标准研究”[BHA200129]; |
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摘 要: | 对全国31个省的大规模调研发现,新时代农村学前教育取得了显著发展成效:经费投入快速增长,普及率持续提升;办园条件有效改善,普惠率大幅提高;保教质量整体向好,家长满意度较高;教师队伍不断优化,职业认同感较强。但是,当前农村学前教育在经费保障、布局结构、办学条件、保育管理、师资队伍等方面仍存在一些亟待突破的瓶颈问题。推进新时代农村学前教育高质量发展要以补齐短板弱项、增加优质资源供给为目标,以加大财政投入、优化布局结构、建强教师队伍、完善制度体系、推进数字赋能为抓手,不断健全农村学前教育高质量发展的体制机制。
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关 键 词: | 农村 学前教育 高质量发展 |
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