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| 微课下高职院校“基础化学”教学管理与教学改革探索 | |
| 引用本文： | 张春玲.微课下高职院校“基础化学”教学管理与教学改革探索[J].科技风,2023(15):97-99. |
| 作者姓名： | 张春玲 |
| 作者单位： | 酒泉职业技术学院 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“高职‘互联网+闯关式’教学模式改革研究——以基础化学教学为例”（项目号：GS[2020]GHB4619）； |
| 摘 要： | “基础化学”是高职院校理工专业课程教学不可或缺的部分，知识点多，反应方程式复杂，传统的教学模式已无法适应课堂教学要求。在信息时代下，微课在“基础化学”课程教学中的运用，能够激发学生学习的积极性，促使学生自主学习。本文从微课特点入手，对高职院校“基础化学”教学现状进行了分析，并提出了教学管理与教学改革路径，以供参考。 |
| 关 键 词： | 微课 高职院校 基础化学 教学管理 教学改革 |