新工科背景下农业院校大学物理实验教学的改革与实践

新工科背景下大学物理实验教学面临着挑战与压力，本文分析了实验教学现状和存在的问题，从教学内容、教学模式和考核方式三个方面探索了农业院校教学改革的思路和措施，提出了以学生为中心、以培养具有现代科学技术和创新思维能力为要求的教学实践体系，让农业院校的大学物理实验教学更符合新工科发展的需要，为培养复合型工程科技人才提供参考。