跨学科主题教学的知识困境与路径优化

跨学科主题教学是新课程改革标准背景下引领教学方式变革的创新举措。跨学科主题教学的核心是在坚持主体学科本位的前提下，融合多学科方法与视野，通过主题式的教学设计优化课堂内容、凸显育人目标。当前，基础教育阶段跨学科主题教学在知识层面主要面临整体性知识碎片化、差异性知识存在认知与实践鸿沟以及创造性知识育人目标偏移或模糊等困境。为改善这一实践现状，需进一步强化整体认知，开展全息教学；坚持知行合一，注重情景引领；推进融合育人，寻求生态复归。