依据课程标准 创设问题情境

《数学课程标准》（以下简称《标准》）在“第三学段”的“教材编写建议”中指出：“教材中学习素材的呈现力求体现‘问题情境——建立数学模型——解释、应用与拓展’的模式”“教材可以设置具有挑战性的问题情境，激发学生进行思考”。教学中创设合理的富有启发性的问题情境已成为教师关注的热点之一。