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| “情、趣、动”——拉开story time教学的序幕 | |
| 引用本文： | 陆娴.“情、趣、动”——拉开story time教学的序幕[J].中国教师,2014(22):59-61. |
| 作者姓名： | 陆娴 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市玉峰实验学校 |
| 摘 要： | <正>导入是一节课的"序幕",有集中学生注意力、带入情境和铺垫知识的作用,导入环节对课堂的成效有至关重要的作用。在译林新版《英语》story time教学中,教师应从学生的年龄特点和水平出发,围绕"情""趣""动",设计丰富多样、生动有趣的导入活动,做到以情激趣、以趣带动、以动促学,让导入环节既有情境性、趣味性,又有启发性。本文将从"情""趣""动"三方面进行阐述,说明导入艺术对st or y |
| 关 键 词： | time 序幕 教学 学生注意力 导入环节 《英语》 年龄特点 情境性 |
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