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| 基于英语课堂自由交谈培养学生综合语言运用能力 | |
| 引用本文： | 姚凤清.基于英语课堂自由交谈培养学生综合语言运用能力[J].中国教师,2014(21):78-79. |
| 作者姓名： | 姚凤清 |
| 作者单位： | 北京第二实验小学大兴实验学校 |
| 摘 要： | <正>笔者曾有幸参与了国家课题"提高小学英语Free talk实效性的研究",这一研究经历让笔者接触到了一个非常好的课堂活动形式,即Free t alk(自由交谈)活动形式。Free,有自由、随意的意思,而talk,即为交谈、谈话。所谓Free talk,就是自由地谈话,随意地交流,学生可以在真实语境中进行交流,培养他们的综合语言运用能力。今年,笔者在三年级的攀登英语课中接触了一个与Free talk非常相似的活动形式,即Mini |
| 关 键 词： | 综合语言运用能力 自由 交谈 英语课堂 学生 培养 Free talk |
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