体育学质性与量化研究：差异、误区与应对

为提升体育学研究方法应用的科学性和规范性，助力体育学良性发展，本刊组织国内5名学者对体育学质性与量化研究的差异、应用误区与应对策略进行专题研讨。清华大学胡孝乾认为，质性与量化研究存在直观性、操作性、本质性3个层面的差异，直观性差异是2类研究本质差异的外在显现，操作性差异是判断质性或量化研究的直接标准，本质性差异不仅导致了上述2种差异，而且是社会科学研究者选用哪一种研究方法的根本原因。上海体育大学熊欢认为，在体育学质性研究中存在认识层面、研究设计层面、逻辑推理层面和操作层面等四重误区，在使用或评估具体质性研究时，需要考虑其设计、执行和分析的整体性，以及如何在特定的研究背景中应用其发现。国家体育总局体育科学研究所王富百慧认为，在体育学量化研究能力有待提升的同时，应保持对体育学研究中“量化至上”倾向的警醒，体育学量化研究的逻辑起点是思想与方法的平衡，既要用科学的方法研究问题，更要时刻保持理论反思的态度。上海师范大学李刚认为，当前我国体育学量化研究主要在样本数据、指标设定、计量模型、结果解读等方面存在问题，体育学研究者应树立信心、苦练内功、立足现实、坚持操守。首都体育学院李骁天认为，我国体育社...