中国式学校体育现代化中的“五育并举”

历经四个发展阶段，党的教育方针从德、智、体“三育全面发展”拓展成德、智、体、美、劳“五育并举”,这是中国教育在新时代面对人才培养的现实主题，是应对新征程中国教育的发展要求而进行的目标拓展和改革举措。研究发现，从中国式学校体育现代化的视角来看，“五育”中的体育是一个极具特殊性的教育和学科，它在功能上与德育、智育、美育及劳动教育有着深刻内在的结构性联系，因此它具有与其他“四育”可以深入融合共育的广泛可能性。鉴于推进“五育并举”过程中会遇到的结构性障碍与困难，分别提出了体育与其他“四育”并举并进的途径与方法，推进体育成为“五育并举”的主渠道、主战场和主力军。