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"双培养"路径对我国科技学术产出的影响——以"C9大学"国家杰出青年科学基金获得者为例

作者单位：	北京师范大学教育学部;北京师范大学教育学部北京 100875

摘要：
关键词：	" 双培养" 科技竞争国家杰出青年科学基金获得者学术产出
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