在积极理答中整体感受诗歌意境——《古诗两首》教学的课前课后 |
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作者姓名: | 贾卉 |
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作者单位: | 江苏南京市拉萨路小学,210017 |
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摘 要: | 2010年9月,我执教了一节市级古诗词教学的公开课。在这次面向全市的公开课中,我的课堂主要研究的是教师如何在教学中进行智慧理答。什么是理答?华东师范大学崔允漷教授认为,理答就是教师对学生回答作出的即时反应和处理,是课堂问答的重要组成部分。它充满智慧、情感、技巧,具有一定的难度。理答的好坏,决定着课堂教学效率的高低和课堂文化的优劣,是师生对话的关键环节。
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关 键 词: | 古诗词教学 《古诗两首》 诗歌意境 课后 课前 感受 华东师范大学 课堂教学效率 |
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