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选准“发散点” 开放新思路
引用本文:
陶雯.选准“发散点” 开放新思路[J].小学教学参考,2011(9):28-28.
作者姓名:
陶雯
作者单位:
江苏常州市雕庄中心小学,213018
摘 要:
发散思维是创新思维的主要成分。在语文教学中,如何选准思维的“发散点”,开放学生的思路,形成百家争鸣的局面呢?
关 键 词:
发散点
开放
创新思维
发散思维
语文教学
百家争鸣
成分
学生
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