阅读教学，在回归自然中驻足

阅读需要心灵自由的表达。阅读教学应当追求以生命真情为前提的自由表达，相应规则的指导应当还是为了更好地自由表达。在任何时候。阅读教学都应当体现为了一种生命的自由表达和倾情交流。在阅读教学中，让学生回归自然，让学生的真情窦感自然流露，尽情挥洒自己的童真，是创新阅读的新思路，是表达阅读的新境界。