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| 把握有效拓展 打造高效课堂 | |
| 引用本文： | 张燕.把握有效拓展 打造高效课堂[J].小学教学参考,2011(8):20-20. |
| 作者姓名： | 张燕 |
| 作者单位： | 江苏海安县教师进修学校附属小学,226625 |
| 摘 要： | 拓展是实现＂大语文＂教学的主要途径,是打开学生的视野,活跃学生的思维,架设文本与自然、社会的桥梁,可以帮助学生有效地理解文本,自主地阅读文本,研究文本。那么,在语文教学中到底该如何拓展呢？我们先来看一则《山谷中的谜底》的教学片断： |
| 关 键 词： | 高效课堂 《山谷中的谜底》 阅读文本 语文教学 研究文本 教学片断 大语文 学生 |
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