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| 兼异 迁移 开放 递进——作文评价的“四性” | |
| 作者姓名： | 吴丹 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州区先锋小学,226000 |
| 摘 要： | ＂写作评价要根据各学段的目标,综合考查学生作文水平的发展状况;应重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价＂,这全新的作文评价理念,为我们今后的作文评价指明了方向。一、作文评价的兼异性作文评价的兼异性,就是指在进行作文评价时,不统一 |
| 关 键 词： | 作文评价 迁移 开放 递进 作文水平 综合考查 评价理念 写作 |
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