清泉石上流——谈“语文园地”教学的有效性 |
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作者姓名: | 吴奇涵 叶晓燕 |
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作者单位: | 浙江瑞安市红旗实验小学,325200 |
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摘 要: | "语文园地"和"基础训练"所不同的是,其更加强调学生学习的自主性,其呈现方式基本上以"我会……"的形式出现。因此,在这个前提下,学生可以自主参与、实践、探究,可以合作交流,它是培植学生语文学习自信的重要平台。同时,新课程的"语文园地"与"基础训练"所不同的是,其信息量更大,与生活的链接更加密切,更加注重学生的发现、实
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关 键 词: | “语文园地” 有效性 教学 基础训练 语文学习 呈现方式 自主参与 合作交流 |
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