以“动”促学,轻松识字——浅谈交互式白板的运用 |
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作者姓名: | 潘金梅 |
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作者单位: | 江苏常州市武进区成章小学,213000 |
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摘 要: | 随着信息技术的迅猛发展,出现了更适用于课堂上教学互动的工具——交互白板。交互白板因其强大的交互性、操作简便、能更有效地激发学生学习的兴趣、能帮助学生更有效地理解学习内容等等优势,越来越被大家认可和接受。交互白板的出现,为语言、文字的学习创造了有利条件,尤其是在低年级的识字教学中发挥了重要作用。
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关 键 词: | 识字教学 交互式 “动” 交互白板 学习内容 信息技术 教学互动 低年级 |
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