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| 《幼师生价值观现状分析及教育研究》结题报告 | |
| 引用本文： | 孙开苏.《幼师生价值观现状分析及教育研究》结题报告[J].科教文汇,2008(34):54-54. |
| 作者姓名： | 孙开苏 |
| 作者单位： | 苏州高等幼儿师范学校,江苏·苏州,215008 |
| 摘 要： | 一、问题的提出
近几年因高考扩招所导致的幼师生源质量下降，不仅单指录取分数线较低，而且还表现在心理的稚嫩和价值观的模糊上。价值观对人起着行为导向，评价标准、评价原则和尺度的作用。从心理学角度考察，幼师学生正处于少年向青年过渡时期，其自我意识正迅速发展，主体意识较强，她们有强烈的独立和成人的愿望， |
| 关 键 词： | 价值观念 心理学角度 教育 评价标准 辩证思维能力 价值判断 幼儿教师 生源质量 |
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