|
|||||
|
|
| 浅谈文言文诵读教学法 | |
| 作者姓名： | 张爱花 |
| 作者单位： | 沂南县第一中学 |
| 摘 要： | "书读百遍,其义自见",对于我们现在的语文课堂,尤其是对文言文的学习来说,诵读的重要性又何尝不是如此呢?那到底应该怎样利用诵读实现文言文的教学目标呢?不少语文教师都要求学生熟读和背诵文言文,这样可以帮助学生理解文言词句,掌握文章内容。课本中选取的文言文大都是一些浅显易懂的文章,重要的词语、句子在文中都有注解,而另外一些难理解的 |
| 关 键 词： | 书读 范读 学习过程 文中 浅显易懂 学习效果 课文内容 文体知识 整体感知 文本内容 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |