“逻辑代数简介”的教学体会 |
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引用本文: | 获藜.“逻辑代数简介”的教学体会[J].数学教学通讯,1982(2). |
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作者姓名: | 获藜 |
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作者单位: | 四川大竹师范学校 |
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摘 要: | 中学数学新增的“逻辑代数简介”的内容,本人初教了一次,遇到有如下的困难:(一)难于理解所讲问题的实质;(二)逻辑式的化简难于掌握。本文想谈一谈在克服这些困难中的一些肤浅体会,不当之处,敬请批评指正。一、讲明抽象理论相应的实际背景“为什么这些数学符号是表示逻辑问题呢”?常常发现学生有这种疑惑。
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