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| 仅用选拔性考试的平均分作评价难以服人 | |
| 引用本文： | 谭詠,张超.仅用选拔性考试的平均分作评价难以服人[J].广东教育,2003(9):66-66. |
| 作者姓名： | 谭詠 张超 |
| 作者单位： | 广州市知用中学 (谭詠)，广州市知用中学(张超) |
| 摘 要： | 众所周知,在推行素质教育、创新教育的今天,完全用考分来衡量教师“教”或学生“学”的成绩,是不全面、不公正的。但是,只要有选拔性考试特别是高考存在,考试成绩作为评价的重要尺度,恐怕一时还无可取代。问题是用什么样的考试成绩来评价、衡量教学成绩最有说服力,最科学、最公正、最权威?这本是一个不应成为问题的问题,稍微在行的人恐怕都会不假思索地想到一个概念—— |
| 关 键 词： | 选拔性考试 平均分 素质教育 考试成绩 高考 升学率 评价指标 教育评价 |
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