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| 注重课堂教学 培养思维能力 | |
| 引用本文： | 赵根厚.注重课堂教学 培养思维能力[J].中学化学教学参考,2002(7):17-18. |
| 作者姓名： | 赵根厚 |
| 作者单位： | 陕西省长安一中 |
| 摘 要： | 在课堂教学中 ,如何培养学生的思维能力和创新能力 ?下面我想谈谈自己在这些方面的一些做法和体会。一、引导学生以结构决定性质的原则去探索化学知识 ,然后用实验或资料或教师的讲解证明探索结果 ,而不是简单的教、学、记的教学过程如 :我在氨气性质的教学中 ,根据ＮＨ3 的分子结构可对其性质做如下的推断 :Ａ .相对分子质量 1 7<2 9,因而比空气轻 ,收集时一般瓶口向下 ,且气体扩散速度快 ,应给瓶口塞一团棉花。Ｂ .ＮＨ3 为极性分子能与水分子间形成氢键 ,推出氨气极易溶于水 ,可做喷泉实验。Ｃ .由于Ｎ原子半径小非金属性强 ,因此 ,ＮＨ3… |
| 关 键 词： | 课堂教学 中学 化学教学 思维能力培养 |
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