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| 运用建模解题举隅 | |
| 引用本文： | 熊祥胜.运用建模解题举隅[J].中学化学教学参考,2002(6):49-50. |
| 作者姓名： | 熊祥胜 |
| 作者单位： | 江西省高安灰埠中学 |
| 摘 要： | 建模就是把实际问题数学化 ,是一种数学思想方法。运用建模解化学题 ,其基本的操作程度是 :①认真分析化学问题中各知识点之间的关系 ;②寻找挖掘各化学知识点之间的量变规律 ,应用化学原理建立化学模型 ;③运用数学原理方法对化学模型进行处理 ,建立适当的数学模型 ;④应用数学模型和化学规则解答题设的化学问题。现举几例予以说明。一、运用建模解答构—位题元素周期表是元素原子结构规律的具体化 ,更是运用数学思想方法处理化学问题的经典内容之一。因此 ,在解答原子结构与元素在周期表中位置的有关试题时 ,可运用建模进行解答。例 1 Ａ… |
| 关 键 词： | 建模 中学 化学教学 化学题 教学模型 |
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