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| 晶体教学中观察和想象能力的培养 | |
| 引用本文： | 吴佃水.晶体教学中观察和想象能力的培养[J].中学化学教学参考,2002(4):14-14. |
| 作者姓名： | 吴佃水 |
| 作者单位： | 山东省诸城市第九中学 |
| 摘 要： | 观察是获得知识的最基本途径 ,也是认识客观事物的最基本环节 ,更是思维的基础。想象则是在细致观察的基础上 ,运用三维的、运动的、联系的观点 ,对物质进行模拟、剖析、综合进行加工的思维过程。晶体结构这部分教学内容给了学生观察和想象的空间 ,是培养学生观察和想象能力的好素材。一、晶体结构中观察能力的培养在离子晶体中 ,不仅要观察到距离最近的带相反电荷的离子之间的关系 ,还要观察出距离最近的带相同电荷的离子之间的关系。例如教材中氯化钠晶体的晶胞 (晶体中微观结构的最小重复单位 ) ,首先可以看出 1个Ｎａ+ 周围距离最近的Ｃ… |
| 关 键 词： | 晶体教学 晶体结构 观察能力 想象能力 能力培养 |
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