|
|||||
|
|
| 初中化学探究性实验研究 | |
| 引用本文： | 蒯世定.初中化学探究性实验研究[J].中学化学教学参考,2002(5):37-40. |
| 作者姓名： | 蒯世定 |
| 作者单位： | 安徽省合肥市教育科学研究所 |
| 基金项目： | 安徽省 2 0 0 0年教育科研课题 |
| 摘 要： | “化学课程中的科学探究 ,是学生积极主动获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。它涉及到提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。”化学探究实验是指探索研究对象的未知性质 ,了解它具有怎样的组成 ,有哪些属性和变化特征 ,以及与其他对象或现象的联系的一种实验。其特点是根据实验的目的 ,利用已知的、外加的因素去设计实验 ,进行探究实验 ,研究实验对象 ,看它会发生什么样的变化 ,出现什么样的现象 ,产生怎样的结果。中学化学探究实验的模式可概括为 :问题—实验事… |
| 关 键 词： | 化学实验教学 实验设计 初中 探究性实验 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |