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| 全员导师制育人策略初探——以胶南市泊里镇中心中学为例 | |
| 作者姓名： | 尹言艇 |
| 作者单位： | 胶南市泊里镇中心中学,山东胶南,266409 |
| 摘 要： | 目前,初中学校的班级管理工作主要由班主任承担,而任课教师通常不参与班级管理,只承担教学任务,这容易造成管理与教学"两张皮"现象。如何在教师和学生之间建立"导学"关系,形成"教师人人是导师,学生个个受关爱"的局面,已成为提高教育教学质量的重要课题。近年来,山东省胶南市泊里镇中心中学积极探索和实施全员育人导师制工作,努力做到"全员育人、全过程育人、全方位育人",力争让 |
| 关 键 词： | 导师制 全员育人 教育教学质量 学生 名教师 胶南市 初中学校 班主任 任课教师 重要课题 |
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