形象化教学 优化数学课堂 |
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作者姓名: | 毛妙静 |
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作者单位: | 富川瑶族自治县第二中学,广西富川,542700 |
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摘 要: | 数学是一门以抽象思维为主的学科,抽象性被认为是数学的一个基本特性。正因为数学的抽象性,因此,中学生学习数学会产生困难,尤其是初中学生在学习数学时往往觉得枯燥、乏味,久而久之就失去了对数学学习的兴趣和信心。所以,在初中数学课堂教学中形象化教学是一个很值得研究的内容。
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关 键 词: | 学习数学 形象化教学 数学课堂教学 电子白板 抽象性 初中学生 数学学习 抽象思维 基本特性 兴趣 |
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