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| 别样“漂流”,让儿童阅读自动起来 | |
| 引用本文： | 茆小梅.别样“漂流”,让儿童阅读自动起来[J].小学青年教师,2012(23). |
| 作者姓名： | 茆小梅 |
| 作者单位： | 江苏海安县实验小学 |
| 摘 要： | "图书漂流",一种个性化的课外阅读方式,给更多孩子提供了阅读好书的方向和机会.但由于教师的组织方式、学生的阅读热情、家长的关注程度等多方面因素的影响,"图书漂流"易流于形式,收效难以得到保证.如何让图书以一种全新的方式在师生间"漂流"?笔者通过两年的实验研究,获得了一些行之有效的方法,使儿童阅读真正实现了林语堂倡议的"自动读书,让读书成为一种自由的探险,一次魂灵的壮游". |
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