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| 循序渐进评讲,有效作文教学 | |
| 引用本文： | 白丽月.循序渐进评讲,有效作文教学[J].考试周刊,2014(94):50-50. |
| 作者姓名： | 白丽月 |
| 作者单位： | 泉州市丰泽区第六中心小学,福建 泉州,362000 |
| 摘 要： | 作文教学以作后讲评为核心,学生写作在先,老师指导在后,先写后教,以写定教,切入学生作文"最近发展区"循序渐进地指导,从指导中的初评到复评,再到批改中的专题评,到最后的总评,一步步落实,一个个写作训练,有效指导学生作文。 |
| 关 键 词： | 作文教学 作后讲评 写作训练 循序渐进 |
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