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想学生所想研教学之法——“平行四边形的面积”教学片段与思考
作者姓名:牛献礼
作者单位:浙江杭州市安吉路实验学校
摘    要:平行四边形的面积为什么是底×高,而不是底×邻边?这是学生在学习平行四边形面积计算的过程中比较困惑的问题.教学就要基于学生的这种真实思维而展开,想学生所想,研教学之法,才能促进有效建构.

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