信息技术教师社会网络分析——以湖南省某中学为例

新课改和教育信息化对信息技术教师与其他学科教师的合作与交流提出了更高的要求,教师间人际关系的和谐显得至关重要。通过问卷调查、访谈等对福安民族职业中学的教师进行数据采集,运用UCINET社会网络分析软件对教师社会网络进行社群图、个体网络中心度、密度等进行了分析。