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| 7.1"日本"一节的课程设计 | |
| 引用本文： | 陈小冬.7.1"日本"一节的课程设计[J].地理教育,2002(6):22-22. |
| 作者姓名： | 陈小冬 |
| 作者单位： | 吉林省第二实验学校,130012 |
| 摘 要： | 人教版新教材地理七年级下册第七章"我们邻近的国家和地区"中"日本"一节的内容大约需要2～3课时的时间来完成,根据新课程标准的要求,我们准备通过探究性学习的方法引导学生对日本的学习.在探究性学习中,通过学生收集信息、整理信息和发布信息(学生登台讲课),来获得一定的知识和能力;通过设置问题情景,让学生们进行讨论和研究,来独立自主地发现一些问题并能分析、表达和交流.通过经历探究过程,最后掌握解决问题的方法,获得情感体验. |
| 关 键 词： | 日本 课程设计 中学地理 学生 问题情景 |
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