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| 根据学校实际建设学习型团队 | |
| 作者姓名： | 关颖 |
| 作者单位： | 吉林市广播电视大学 |
| 摘 要： | (一)灵活设立和利用相关团队开展学习活动学校与其它组织相比,有其特殊性。一是教师的时间和精力有限。学校是教书育人的地方,常感时间紧迫。二是教师的职业倦怠。主要表现在个人愿望与愿望不能实现的矛盾,是一种精神的失落、心态的疲惫和认知的冲突。三是教师这个职业需要有反思的时间和空间。新课改要求教师用教材教,要求教师必须有驾驭课堂的能力,这个能力来源于平时对相关信息的广泛收集,来源于对教过课程的认真反思。然而,广大教师恰恰缺少反思的时间和空间。正因为学校这个组织有这样 |
| 关 键 词： | 教师 职业倦怠 学校 主要表现 学习活动 学习型组织 学习组织 特殊性 个人愿望 建设 |
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