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杂志ISSN号
高中化学教学中实施“问题式教学”的有效策略
作者姓名:
张旭霞
作者单位:
吉林省通化市靖宇中学
摘 要:
问题式教学的本质就是以"问题"贯穿整个教学过程,让学生有问题"敢问",有问题"想问",做到"学"、"疑"、"思"相结合,这既能调动和发挥学生学习的积极性,又能有效地引导学生发现问题、提出问题,并最终解决问题,符合新课程改革的目标要求。一、创设化学问题情景的策略
关 键 词:
问题式教学
解决问题
提出问题
有效策略
引导学生
学生学习
化学问题解决
发现问题
问题情景
新课程改革
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