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| 论教师的专业性 | |
| 引用本文： | 金顺.论教师的专业性[J].现代教育科学,2012(10):102-103. |
| 作者姓名： | 金顺 |
| 作者单位： | 吉林省长白朝鲜族自治县朝鲜族中学 |
| 摘 要： | 教育的专业形象远远低于医生、律师等职业,这有大众认识上的问题,更有教师缺乏专业能力、素养和精神的原因。在我看来,职业的专业形象不是由职业本身赋予的,它是由一群具有专业水准的工作着的人赋予的。一个人,不是有了知识就能做好一名教师。一个真 |
| 关 键 词： | 论教师 专业形象 教育实践 专业能力 学生 职业 应试教育 教师地位 专业性 突发事件 |
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