首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

学前教育专业学生创新能力培养的原则与路径
引用本文:戚淑鑫,张茂林.学前教育专业学生创新能力培养的原则与路径[J].天中学刊,2023(2):146-149.
作者姓名:戚淑鑫  张茂林
作者单位:信阳师范学院教育科学学院
基金项目:国家社会科学基金教育学一般课题(BFA180063);
摘    要:创新型人才是国家核心竞争力的重要指标,学前教育专业着力培养学生的创新能力,既有利于学生素质的全面提高,也有利于推动学前教育事业和高校学前教育专业的高质量发展。学前教育专业学生创新能力的培养,要在遵循启蒙性原则、实践性原则、互动性原则和时代性原则的基础上,高度重视智能技术的有效利用,加强与学前教育机构的合作,优化课程设置和教学模式,充分发挥多元教学评价的引领作用。

关 键 词:学前教育专业  本科教育  创新能力培养
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号