首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
政治课如何培养学生获取和解读信息能力
作者姓名:
姜红晓
作者单位:
江苏南京市天印高级中学
摘 要:
对于走入高考考场中的考生来说,能够快速准确全面地把握材料和设问中的信息是准确作答的基础,也是提高解题能力的基础。高考前三次模拟考试中最普遍的问题就是学生读不懂题目,或者读不透题目,从而影响了答题的速度和质量。以2012年南京市高三三模考试35题为例,第一问市均分为2分,第二问市均分0.6分。得分率较低,主要原因之一就是对信息的获取和解读能力较差。35.材料:(略)设问:(1)请结合材料一分析,我国政府是如何做到科学决策、民主决策
关 键 词:
信息能力
解题能力
解读能力
结合材料
设问
快速准确
民主决策
主要矛盾
关键信息
重点论
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号