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| 本科生导师制的制度设计与实施要求 | |
| 引用本文： | 李昕荣,张丹丹.本科生导师制的制度设计与实施要求[J].思想理论教育(上半月综合版),2007(7):173-176. |
| 作者姓名： | 李昕荣 张丹丹 |
| 作者单位： | 李昕荣（上海交通大学,机械与动力工程学院,上海,200240）;张丹丹（上海交通大学,机械与动力工程学院,上海,200240） |
| 摘 要： | 本科生导师制是实施本科教学质量工程中的一项有效的措施和培养模式,适应本科生教育的基础性地位,符合国家教育政策和学分制条件下的人才培养要求,符合因材施教、启发诱导、教学相长等教学原则,有助于弥补当前高校专职辅导员配备和阅历较浅的不足,有利于提早挖掘具有科研潜质的人才,为研究生教育提供优秀的生源,能够充分发挥教师在学生培养过程中的指导作用,提升本科生培养质量,实现个性化教育.因此,应在教学改革及本科教学质量工程中深入推进本科生导师制的实施工作. |
| 关 键 词： | 本科生导师制 现实意义 制度设计 |
| 文章编号： | 1007-192X(2007)07·08-0173-04 |
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