意象图示与阅读理解 |
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作者姓名: | 邱玉华 |
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作者单位: | 重庆教育学院,重庆,400041 |
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摘 要: | 意象图示理论强调在思考时形象生动的内心图像 ,本文阐述了三种主要的图示 :容纳图示、路径图示和力量图示。但是意象图示不是具体的形象 ,而是人类经验和理解中一种联系抽象关系和具体意象的组织结构。语言使用时 ,交际者会根据交际场合的需要 ,自觉不自觉地激活相关的意象图示。意象图示对阅读理解过程的指导功能就是具体的例子。
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关 键 词: | 体验 意象图示 形象化 阅读理解 |
文章编号: | 1003-191X(2003)01-0066-03 |
修稿时间: | 2002-11-30 |
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