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| 从折纸活动到逻辑思维——《角平分线的作法与性质》教学片断与评析 | |
| 引用本文： | 张爱英.从折纸活动到逻辑思维——《角平分线的作法与性质》教学片断与评析[J].湖北教育,2007(8):39-41. |
| 作者姓名： | 张爱英 |
| 作者单位： | 湖北华一寄宿学校，湖北华一寄宿学校研究室 |
| 摘 要： | 《角平分线的作法与性质》是笔者依据人教版课标教材执教的一节课。备课时,我们备课组对以下两个问题进行了仔细的讨论。1.要不要学习尺规作角平分线的知识与技能角平分线是生活中常见的图形。公路两旁的指路牌、马路地面上指引车行的标志、等等,都少不了"(?)"这样的符号,要准确而美观地画出这样一个符号, |
| 关 键 词： | 角平分线 教学片断 逻辑思维 折纸活动 性质 课标教材 人教版 备课组 |
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