高中美术教学中人文精神的培养

新的课程改革理念下,首先要确立新的美术教学观,即是变课本美术为生活美术和人文美术。在这样的美术大世界中,学生的情感、态度、价值观才可得到充分体现,他们的喜、怒、哀、乐这情意经常充溢于学生心中,实现了认知与情意的统一,同时也培养了学生乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度,从而激发学生对真善美的追求,提高学生的人文素养。