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| 高段英语教学的敲门砖——学生英语拼读能力的培养 | |
| 引用本文： | 刘滢滢.高段英语教学的敲门砖——学生英语拼读能力的培养[J].小学教学参考,2014(18):58. |
| 作者姓名： | 刘滢滢 |
| 作者单位： | ;1.江苏南通市通州区实验小学 |
| 摘 要： | <正>拼读是学生理解与记忆词汇的前提,是学生理解单词的基本语音、词义、形态的基本能力,是奠定英语听说读写能力的有力保障。《英语课程标准》明确指出,学生应了解基本的拼读规律,能够根据拼读规律,读出一定量的单词。可见,在小学高年级英语的日常教学中,教师应根据小学生喜好新鲜事物,认知依赖于具体事物,注意力缺乏持久 |
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