让课本中的数据说话

等效平衡相关知识理论性很强、理解难度大、高考要求高,在教学中很难借助实验等直观现象帮助学生理解,学生有很多问题,教师可以引用课本中的数据,通过具体的数据帮助学生理解等效平衡相关知识。