“自学、议论、引导”教学法在七年级数学课堂教学中的应用

随着教学改革的不断深入,传统的知识灌输型数学课堂教学模式已经不能满足素质教育培养全面发展学生的要求。为了提升学生的数学核心素养,在数学课堂中应用"自学、议论、引导"教学法十分重要。在此背景下,本文结合北师大版七年级数学教材相关内容,探讨这种新型教学方法在数学课堂教学中的应用。