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| 我教列方程解应用题的体会 | |
| 引用本文： | 金荣和.我教列方程解应用题的体会[J].江苏教育,1984(18). |
| 作者姓名： | 金荣和 |
| 作者单位： | 仪征县实验小学 |
| 摘 要： | 一、讲清方程的意义是列方程解应用题的前提。含有未知数的等式叫做方程。这个概念必须在学生的思想上牢固确立。用教材中的例子说明“等式”、“含有未知数的等式”从而得出“方程”的定义。并告诉学生,判断一道式子是不是方程,必须具备两个条件:含有未知数,等式,二者缺一不可。然后举几个不符合方程定义的例子让学生区别,以加深对方程意义的理解。例如:20 |
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