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| 把握学生心理特点搞好实验教学 | |
| 作者姓名： | 马占杰 |
| 作者单位： | 河北省唐县第二中学 072350 |
| 摘 要： | 初中学生具有好奇、好问、好动和好胜的心理特点。在实验教学中利用这些特点,对于激发学生学习兴趣,搞好实验教学至关重要。我的做法与体会如下。1 利用好奇心理培养学生的兴趣 在实验教学中,好奇心理通常表现为被实验仪器、实验现象所吸引,对所发生的现象总 |
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