语文课堂提问艺术三原则 |
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作者姓名: | 郑艳芬 姜楠 |
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摘 要: | 课堂提问是语文课教学不可缺少的一个重要环节,是启发学生思维、传授基本知识、控制教学过程、进行课堂反馈的一个重要手段。它贯穿于语文课教学的始终,直接影响着课堂教学效果的成败。如何通过提问来培养学生能力,提高教学效果,已成为语文教改的一个重要课题。根据教学实践经验,我们认为课堂提问应贯彻三个原则,如能恰当使用可以收到事半功倍的效果。(-)深题法问和淡题深问课堂提问必须符合学生的知识水平和接受能力。如果所提问题难度过大,就会导致学生“冷场”、“卡壳”,达不到提问的目的。因此,对一些难度较大的问题,要作…
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