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| 创新校报与大学生读者互动渗透机制 | |
| 引用本文： | 刘云.创新校报与大学生读者互动渗透机制[J].新闻爱好者,2006(2):36-37. |
| 作者姓名： | 刘云 |
| 作者单位： | 山东省泰安市泰山医学院报 总编辑 |
| 摘 要： | 高校校报如何改进和创新宣传教育引导工作的理念、内容、形式、方法和途径,重要的是坚持贴近青年学生、贴近生活、贴近实际的原则,构建宣传教育引导工作的互动机制,突破传统的主客体模式,摒弃单一主体的观念,确立“双主体”意识,通过双向交流、互动渗透的作用提高以大学生为本的思想政治教育工作的科学性、针对性和实效性。校园环境为互动渗透创设优势校报与大学生读者互动渗透客观上讲有着得天独厚的优势:一是地理优势。高校地域空间小,校报局限于校园一隅,读者就在身边。由于它自身的特点和所处的环境,便于与学生读者保持密切的联系。二是… |
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