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渗透物理学本质的教学尝试
引用本文:杨晓荣.渗透物理学本质的教学尝试[J].西藏教育,2010(1):35-37.
作者姓名:杨晓荣
作者单位:西藏大学理学院
摘    要:物理学本质的教学是一个国际前沿性教育课题。在物理课堂教学中,应树立以物理学本质为灵魂的物理教育新理念,把“使学生认识和理解物理学本质”做为教学目标和教学评价的指标,深刻理解物理学本质的内涵,切实加强物理学本质在物理教学中的渗透,以提高物理教育质量。

关 键 词:教学尝试  物理学  物理课堂教学  教育新理念  教育课题  教学评价  教学目标  物理教学
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
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