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| 基于MOOC的计算机应用基础翻转课堂实施策略研究 | |
| 引用本文： | 谭继安谢菲颖梁建胜吉珊珊.基于MOOC的计算机应用基础翻转课堂实施策略研究[J].中国教育技术装备,2016(8):57-59. |
| 作者姓名： | 谭继安谢菲颖梁建胜吉珊珊 |
| 作者单位： | 1.东莞职业技术学院; |
| 基金项目： | 东莞职业技术学院教改课题"基于MOOC的翻转课堂教学模式研究与实践--以<计算机应用基础>为例"(项目编号:JGXM2014066)；东莞职业技术学院教改课题"MOOC环境下高职微课程开发与应用策略研究--以模型制作与材料成型工艺微课程为例"(项目编号:JGXM2014057)阶段成果；2015年度广东省教育研究院教育研究课题(职业教育类)"移动课堂微信APP服务平台的建设与应用"(项目编号:GDJY-2015-B-b060) |
| 摘 要： | 分析计算机应用基础课堂传统教学存在的问题,提出基于MOOC的计算机应用基础翻转课堂实施策略:遵循知识构建规律、顺应技术发展趋势、尊重学生学习特性。最后根据实施效果给出改进的建议。 |
| 关 键 词： | MOOC 翻转课堂 计算机应用基础 |
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